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martes, 24 de noviembre de 2020
" Lucy In The Sky With Diamonds "
Ubicación:
Puerto Madryn, Chubut, Argentina
jueves, 29 de octubre de 2020
DIVIDIDOS | Cabalgata Deportiva
Ubicación:
Puerto Madryn, Chubut, Argentina
sábado, 2 de agosto de 2014
MARCELA MALEN (música)
El sabado 9 de agosto a partir de las 22.00 hs, estaremos presentandonos en el Cara Colcultural Puerto Madryn. Tendremos para compartir con ustedes un variado repertorio compuesto por autores compositores e interpretes como: Raly Barrionuevo, Peteco Carabajal, Violeta Parra, Armando Tejada Gomez, Mario A Quiroga, Mercedes Sosa, Raul Carnota, Alfredo Zitarrosa, Leon Gieco, y muchos mas. Alli estaremos junto a Leandro Caceres para compartir, disfrutar y sentir con las letras y las melodias de nuestro folklore latinoamericano.
Los esperamos!.
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sábado, 7 de junio de 2014
viernes, 6 de junio de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
Dúo PABLO y LOLA ♪♫
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miércoles, 23 de abril de 2014
♪♫ Los VIEJOS VERDES BLUES BAND en la (peña) "MARCHA de POETAS y ARTISTAS" ♪♫
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domingo, 13 de abril de 2014
♪♫ CLASES DE GUITARRA ♪♫
* PROFESOR *
Guillermo Alvarez
( egresado del itmc )
TODOS LOS ESTÍLOS y NIVELES
PARA TODAS LAS EDADES
- Armonía.
- Técnica.
- Improvisación.
- Estílos.
- Escalas y arpegios.
- Lectura.
- Audioperceptiva.
CEL: 0280 - 154576950
miércoles, 9 de abril de 2014
MI CIUDAD, por Milton del Real ♪♫
- Letra: Nelson Jaime.
- Música: Milton del Real.
- Música: Milton del Real.
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lunes, 3 de marzo de 2014
Taller de Iniciación Musical en Guitarra (Puerto Madryn)
El Lunes 10 de Marzo, retomamos el taller de guitarra en el Caracol, en su tercer año consecutivo. En este ciclo, mantendremos los mismos horarios en el modo grupal (desde las 18 hs, l@s niñ@s y desde las 19.30 hs, l@s adult@s), y particular / individual (desde las 14 hs).
La música ocupa un espacio importante en nuestra vida cotidiana. Desde que logramos emitir nuestros primeros sonidos y cuando comenzamos a caminar en forma rítmica, nos encontramos con las primeras experiencias ligadas a nuestro instrumento natural. La emoción determina la intensidad de los sonidos que emitimos y también regula nuestro tempo al caminar. Sabemos que durante los primeros años de vida tenemos un corazón que late mucho más rápido que en nuestra vejez, y esta directamente relacionado a los estilos musicales con los cuales nos sentimos identificados. Los niños en general se conectaran mejor con ritmos musicales de tendencia dinámica y sencilla. Los ancianos, en su mayoría, disfrutaran de canciones suaves y podrán comprender formas musicales mas complejas.
La música ocupa un espacio importante en nuestra vida cotidiana. Desde que logramos emitir nuestros primeros sonidos y cuando comenzamos a caminar en forma rítmica, nos encontramos con las primeras experiencias ligadas a nuestro instrumento natural. La emoción determina la intensidad de los sonidos que emitimos y también regula nuestro tempo al caminar. Sabemos que durante los primeros años de vida tenemos un corazón que late mucho más rápido que en nuestra vejez, y esta directamente relacionado a los estilos musicales con los cuales nos sentimos identificados. Los niños en general se conectaran mejor con ritmos musicales de tendencia dinámica y sencilla. Los ancianos, en su mayoría, disfrutaran de canciones suaves y podrán comprender formas musicales mas complejas.
La educación musical es un
factor determinante para el desarrollo auditivo de la persona y
fundamental en la capacidad de apreciación que podamos disponer para el
resto de nuestra vida.
Sabemos que la técnica requiere
de la disciplina, pero tenemos que estar prevenidos sobre el bloqueo
creativo que pueden producirnos algunas formas rígidas de aprendizaje.
Es indiscutible la necesidad de la creatividad para el desarrollo
social. Por otra parte la creatividad es importante para el individuo
mismo, ya que se constituye en un importante motivo de satisfacción, de
disfrute y de realización personal.
Debemos destacar
que la música es una expresión artística que puede ayudar a descubrir
y/o aprovechar al máximo cualquier habilidad que el concurrente posea en
las diversas áreas. Las experiencias musicales favorecen a la
integración social y emocional de la persona e influyen sobre su actitud
hacia el juego y el trabajo, hacia si mismo y hacia los demás.
* CONTACTO :
445-1764 / 154-583864
domingo, 2 de marzo de 2014
¡Continuamos este año con el taller de canto!
Lunes de 20:00 a 21:30 hs
La voz es un aspecto importante de nuestra identidad y forma una unidad funcional con nuestro cuerpo y con nuestras formas de pensar. También es el reflejo de nuestros hábitos corporales y de articulación en el habla. Y estos, a su vez, son el resultado de nuestra historia cultural.
Poseemos costumbres perceptivas que pueden a veces obstaculizar nuestro crecimiento vocal. Ampliar nuestra percepción forma un primer paso para poder trascender estos obstáculos.
A partir de movimientos corporales simples trabajaremos las coordinaciones motoras implicadas en el canto y estimularemos el crecimiento de nuestras sensaciones propioceptivas de la experiencia corporal-vocal.
Sobre un repertorio de canciones exploraremos y desarrollaremos nuestras capacidades expresivas e interpretativas trabajando siempre desde el movimiento corporal, la propiocepción y la reflexión.
La curiosidad y la intuición funcionarán como un motor de búsqueda y la reflexión sobre la acción colaborará en el crecimiento gradual de nuestras coordinaciones, del desarrollo de los parámetros de la voz y de las correlaciones entre las distintas funciones del canto. Para ello vamos a apoyarnos en la sensibilidad, la concentración y el equilibrio rítmico
Nuestro principal objetivo es desarrollar un instrumento vocal crítico y flexible y fomentar la conexión con el placer al momento del canto.
De las innumerables formas de cantar busquemos la nuestra.
El trabajo en el taller va a estar centrado en el Método Rabine de Educación Funcional de la Voz.
Poseemos costumbres perceptivas que pueden a veces obstaculizar nuestro crecimiento vocal. Ampliar nuestra percepción forma un primer paso para poder trascender estos obstáculos.
A partir de movimientos corporales simples trabajaremos las coordinaciones motoras implicadas en el canto y estimularemos el crecimiento de nuestras sensaciones propioceptivas de la experiencia corporal-vocal.
Sobre un repertorio de canciones exploraremos y desarrollaremos nuestras capacidades expresivas e interpretativas trabajando siempre desde el movimiento corporal, la propiocepción y la reflexión.
La curiosidad y la intuición funcionarán como un motor de búsqueda y la reflexión sobre la acción colaborará en el crecimiento gradual de nuestras coordinaciones, del desarrollo de los parámetros de la voz y de las correlaciones entre las distintas funciones del canto. Para ello vamos a apoyarnos en la sensibilidad, la concentración y el equilibrio rítmico
Nuestro principal objetivo es desarrollar un instrumento vocal crítico y flexible y fomentar la conexión con el placer al momento del canto.
De las innumerables formas de cantar busquemos la nuestra.
El trabajo en el taller va a estar centrado en el Método Rabine de Educación Funcional de la Voz.
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